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| 阅读教学的真义在于“唤醒” | |
| 引用本文： | 朱绍永.阅读教学的真义在于“唤醒”[J].江苏教育研究,2008(20):54-55. |
| 作者姓名： | 朱绍永 |
| 作者单位： | 泗洪县洪翔中学 |
| 摘 要： | <正>真正的教育不是灌输,而是唤醒主体内在自我成长的力量。从这个意义上讲,阅读教学的本质就是一种"唤醒教育",即通过阅读教学唤醒学生的阅读欲望与审美体验,唤醒学生的德性与灵魂,唤醒学生生命的成长觉悟与创造精神,让阅读滋养、丰富和建构生命。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 唤醒 审美体验 引导学生 学生生命 阅读欲望 建构 期待视野 精神世界 阅读文本 |
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