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| 研究课题选择三法 | |
| 引用本文： | 朱宏英.研究课题选择三法[J].现代教学,2007(11):50-51. |
| 作者姓名： | 朱宏英 |
| 作者单位： | 上海市崇明县教师进修学校 |
| 摘 要： | 中小学教师参与教育研究的主要价值在于能够更新教育观念和提升解决实际教育问题的能力。面对新的课程环境,教师遭遇许多课堂教学实践问题,需要教师以研究者的姿态投身实践探索才能成功地转变教学行为,实现专业发展。但据调查反映,大部分教师感到如何选择有价值的课题是他们进行课题研究的最大阻力,究其原 |
| 关 键 词： | 课题选择 教师参与 教学实践 教育问题 教育观念 教育研究 课程环境 教学行为 |
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