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| CET-4作文评分人评分标准使用情况的研究 | |
| 引用本文： | 徐鹰.CET-4作文评分人评分标准使用情况的研究[J].浙江教育学院学报,2014(2):39-46,93. |
| 作者姓名： | 徐鹰 |
| 作者单位： | 华南理工大学外国语学院,广东广州510641 |
| 基金项目： | 2013年广东省高等教育教学改革项目（51） |
| 摘 要： | 本研究采用混合研究法对CET-4作文评分人如何使用评分标准进行分析。26位CET-4作文评分人对30篇CET-4模拟作文评分,并提供3条按重要性排序的评分理由。研究结果显示：（1）虽然存在严厉度的差异,但是26位评分人之间的一致性比较好,且大部分评分人的自身一致性也较好。（2）部分评分人的评分理由呈现了单一化趋势。（3）评分人所给评分理由的71.91%体现了CET-4作文评分标准所规定的5个文本特征,说明大部分评分人对标准的理解和把握还是比较准确的。 |
| 关 键 词： | CET-4作文评分标准 混合研究法 评分理由 |
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