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| 浅谈技校课堂教学如何培养学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 陈波.浅谈技校课堂教学如何培养学生的创新思维[J].广西教育,2003(27). |
| 作者姓名： | 陈波 |
| 作者单位： | 广西轻工高级技工学校 |
| 摘 要： | 一、教师要更新观念教师的工作不应只是把教科书以口述及板书的形式在课堂上简单地再现出来,而应以教科书为题材,对其进行“再创作”,通过探索具有实践性、创造性的教学方法与手段,让学生在课堂的教学活动中亲身感知教师的创新品质及创新性思维成果,亲身体验创新活动的魅力,从而启迪学生的创新意识,培养学生的创新精神。比如,本人在讲授《机械基础》课程的“轮系”一节时,不是简单地按照教材的安排采用从概念到概念的讲授方法平铺直叙,而是利用大家都熟知的汽车作为实例,围绕它来设置一系列的问题,并由此展开教学。所设置的问题是:1.假如汽… |
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