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| 结合日常见闻 摘选地理教材 | |
| 引用本文： | 罗文成.结合日常见闻 摘选地理教材[J].中学教学参考,2009(27):60-61. |
| 作者姓名： | 罗文成 |
| 作者单位： | 广西平果高级中学,531400 |
| 摘 要： | 引导学生学习是一个循序渐进的过程。从已知导人未知，由熟悉拓入陌生，需要教师细心备课，找准切入点，才能诱发学生的学习兴趣，提高他们的理解力。教学中以大众化、生活化的方式呈现地理的学习内容，能大大激发学生学习地理的兴趣，充分适应学生与生俱来的探索欲和好奇心，让学生在现实生活中学习地理，从中体验学习地理的成功乐趣，树立学好地理的自信心。根据当地人的生产、生活挖掘素材，引导该地孩子学习地理，可以达到通俗易懂，事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 地理教材 学生学习 见闻 教学效果 生活化 循序渐进 学习兴趣 学习内容 |
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