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| 激活课堂的催化剂——教学艺术 | |
| 引用本文： | 王荣芳.激活课堂的催化剂——教学艺术[J].学生之友(小学版),2010(6):4-4. |
| 作者姓名： | 王荣芳 |
| 作者单位： | 江苏省海安县西场镇光荣小学 |
| 摘 要： | ＂自主、合作、探究＂是新课标积极倡导的学习方式。自主探索学习打破了传统的接受学习的方式,让学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去主动地获取知识、应用知识、解决问题。这就要求教师在课堂教学时． |
| 关 键 词： | 教学艺术 课堂 催化剂 激活 学习方式 科学研究 教师 知识 |
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