加强学科整合,引导感受色彩 |
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引用本文: | 曾阳.加强学科整合,引导感受色彩[J].学生之友(小学版),2010(7):62-62. |
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作者姓名: | 曾阳 |
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作者单位: | 江苏省连云港市海州区苏光中心小学,222241 |
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摘 要: | 《美术课程标准》要求在学习内容上改变专业化倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活充实,易于被学生掌握。在小学阶段,培养学生对色彩感受能力是一项重要的教学内容。色彩知识属于美术基础知识的范畴,其中的对比与协调是较专业性的。
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关 键 词: | 色彩知识 学科整合 感受 引导 学习内容 课程标准 教学活动 教学内容 |
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