|
|||||
|
|
| 跨年级“双层同步并行”生长性项目课程设置的效果分析 | |
| 引用本文： | 王荻.跨年级“双层同步并行”生长性项目课程设置的效果分析[J].中国职业技术教育,2012(2):88-90. |
| 作者姓名： | 王荻 |
| 作者单位： | 上海电子信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文通过对上海市精品课程——"三维图像设计"课程开发和实施过程的总结分析,阐述了高职"工作过程系统化"的"项目课程"设计的优越性和实施的方法及难点;并且通过课程开发的实际案例剖析,指出对专业培养方案采取"生长性"的跨年级"双层同步并行"课程实施方式,是解决该困难的有效途径。 |
| 关 键 词： | 跨年级 双层同步并行 生长性课程设置 工作过程系统化 项目课程 项目管理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |