|
|||||
|
|
| 作业批语在中学英语教学中的作用 | |
| 引用本文： | 赵亮东.作业批语在中学英语教学中的作用[J].中小学教学研究,2004(6):23-24. |
| 作者姓名： | 赵亮东 |
| 作者单位： | 河南省宁陵县教研室 (476700) |
| 摘 要： | 笔者多次参加县教委组织的“优秀作业”评比活动。发现不少英语教师的作业评语只是简单地打“√”、“菖”显得传统单调,缺少与学生间的情感交流。这种作业批改方式不能激发学生学习英语的积极性和兴趣,已远远落后于教育发展的要求。作业批改是英语教学的重要组成部分,是教师了解和检查学生学习的重要窗口,是教师检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段。作业批改本身是一门教学艺术,是教师在课后与作为个体的学生进行学习和情感交流的有效方式。作业批改是情感输出的载体,它不仅体现了教师对学生作业的意见和态度,而且也体现了教师对学… |
| 关 键 词： | 作业批语 中学 英语教学 作用 情感交流 激发学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |