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| 图书馆研学旅行服务的理论基础及实践价值 | |
| 引用本文： | 高春玲宋金劢.图书馆研学旅行服务的理论基础及实践价值[J].大学图书情报学刊,2023(1):3-7. |
| 作者姓名： | 高春玲宋金劢 |
| 作者单位： | 1.辽宁师范大学政府管理学院116021; |
| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金项目“文旅融合背景下辽宁省公共图书馆研学旅行服务研究”(L19BTQ003)。 |
| 摘 要： | 文旅融合时代,开展研学旅行服务成为图书馆服务转型的新路径。图书馆研学旅行服务迫切需要科学的理论进行指导。文章介绍了对图书馆研学旅行服务具有指导价值的理论,即体验式学习理论、建构主义学习理论、情境认知与学习理论、使用与满足理论以及价值共创理论等,并构建基于体验式学习等理论的图书馆研学旅行服务模型,提出未来图书馆研学旅行服务应构建有品质的研学场景,关注用户研学需求,提升用户研学积极性和满意度,与机构共同培育研学文化,宣传推广研学品牌等策略。 |
| 关 键 词： | 图书馆 研学旅行 体验式学习 文旅融合 |
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