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| 大概念统领下的初中生物大单元教学设计——以“人体的呼吸”为例 | |
| 引用本文： | 于东帅.大概念统领下的初中生物大单元教学设计——以“人体的呼吸”为例[J].青海教育,2023(11):51-52. |
| 作者姓名： | 于东帅 |
| 作者单位： | 西宁市第二十八中学 |
| 摘 要： | 关注“大概念”和“大单元”两个方面，以课程目标为核心素养标准，从大概念的划分和大单元教学内容的分析；大单元教学总目标与课时目标；任务驱动学习过程，解决核心问题等方面进行大单元教学设计的论述，促进学生深度学习，提高课堂有效性。 |
| 关 键 词： | 大概念统领 大单元教学设计 人体的呼吸 |