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| 高中地理学习方法的探究 | |
| 引用本文： | 朱桂芳.高中地理学习方法的探究[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(6):84-85. |
| 作者姓名： | 朱桂芳 |
| 作者单位： | 青海省西宁市第三中学,西宁810000 |
| 摘 要： | 地理教学质量的提高。既要研究教法，又要研究学法。实践证明，有的学生学习成绩差的原因，如果不是教师教不得法，就是学生学而无方。在地理教学中，既要充分调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”的同时，还要积极发展学生的思维能力，变“学会”为“会学”。在当代，传授知识只供一时之用，而教人获得知识的能力和方法则将终身受用。因此，教师不仅要教给学生以知识，更要重视学习方法的指导，培养学生求得知识的能力，这是非常重要的。 |
| 关 键 词： | 高中 地理教学 学习方法 教学质量 |
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