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| 体育教学中如何启发学生思维 | |
| 引用本文： | 汤乃洲.体育教学中如何启发学生思维[J].辽宁体育科技,1985(1). |
| 作者姓名： | 汤乃洲 |
| 作者单位： | 庄河县高中 |
| 摘 要： | 以增强学生体质为主要目的学校体育教学,着重培养学生基本活动能力和对自然环境的适应能力,其体育课的最大特点是思维活动和体力活动紧密结合,这就说明思维活动在体育教学中的重要作用。体育教学主要形式是在室外从事各种体育活动,在活动中增强学生体质的同时,也发展了学生的智力。因此,体育老师在课堂上采用直观、讲解等教学手段,向学生传授体育基本知识、技能、技术,学生在练习过程中,把观察到的现象,通过分析、综合、抽象、概括等一系列形象思维和逻辑思维活动,去认识动作本质,找出规律,归纳要领,从中获得知识,再用已获得的理论知识去指导自己的实践,从 |
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