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| 打造充满“童味”的语文课堂 | |
| 引用本文： | 王荷琴.打造充满“童味”的语文课堂[J].基础教育论坛,2014(8):52-53. |
| 作者姓名： | 王荷琴 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市中兴小学 |
| 摘 要： | 小学语文是儿童语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在.儿童有儿童的感动,儿童有儿童的诠释,儿童有儿童的情怀,儿童有儿童的梦想.作为语文教师,我们应尊重儿童文化,从儿童生态的角度出发,创设适合儿童文化发展的环境,倾心营造与儿童心灵相通的情境,让滋润儿童语言、生命发展的阳光跳进课堂,让学生快乐徜徉于一片新的语文天地中.一、保持童心＂我们必须会变小孩子,才配作小孩子的先生.＂——陶行知语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界. |
| 关 键 词： | 儿童文化 儿童心灵 儿童语言 语言文字训练 语言表达能力 语言美 解读文本 学习过程 女字 学拼音 |
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