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| 音乐教师培训应加强视奏能力的培养 | |
| 引用本文： | 王智.音乐教师培训应加强视奏能力的培养[J].中小学教师培训,2003(11):27-27. |
| 作者姓名： | 王智 |
| 作者单位： | 东北师范大学音乐学院,130024 |
| 摘 要： | 钢琴教学具有实践性、技术性强的特点,这决定着学员要用较多的时间学习磨炼,掌握各种演奏技术和较多数量的曲目,形成良好的演奏习惯。根据多年的教学经验,我们在钢琴教学全过程里,概括总结四个基本训练阶段,即看谱视奏、技术突破、音乐处理、熟练演奏。在这些阶段中,学员首先遇到的问题是看谱视奏。而看谱视奏能力的高低,决定着能否高速度、高效率、高质量地完成视奏任务为节省时间,提高学习效率,加快学习进程创造有利条件。为此,寻求行之有效的教学途径,探索视奏能力形成的规律和训练方法,有目的、有计划和有步骤地进行系统训练,对保证教学… |
| 关 键 词： | 音乐教师培训 视奏能力 训练内容 中小学 |
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