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| 英语“精讲多练”任务型教学模式的探讨 | |
| 引用本文： | 陈秀英.英语“精讲多练”任务型教学模式的探讨[J].山东教育,2011(14):33-34. |
| 作者姓名： | 陈秀英 |
| 作者单位： | 青岛市第五十七中学 |
| 摘 要： | 精讲多练课堂教学模式是我校近年来一直在倡导的一种课堂教学模式,它与教育部颁发的英语课程标准所倡导的任务型教学模式正相吻合,目的都是让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求。"精讲多练"主要体现在"如何精讲"和"怎样多练"两个方面。而要达此目的,实施任务型教学设计是至关重要的一步。它要求教师在明确的教学目标的指导下施 |
| 关 键 词： | 精讲多练 课堂教学模式 任务型教学 培养学生 情境对话 运用英语 新目标英语 教学设计 教师 新知识 |
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