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| 人生体验:催生言语增值的存折 | |
| 引用本文： | 张爱民.人生体验:催生言语增值的存折[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(6):36-38. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 每每用到存折,在感叹其诸多益处之时,总会深有感思。如果学生也有这么个特殊的存折,能凭着它随时随地将平日所汲取的言语在心中积蓄下来,又凭着它随时随地将这些积蓄转化、兑换成丰富的语言,并运用到自己的作文中,该有多好!这样,存之,可汇溪流为江河,不仅方便,而且能在存贮中增值;取之,可以溪流引江河,不仅通兑快捷,而且可在盘活中增值。基于这样的思索,笔者作了深入探求,顿悟:“人生体验”正是学生催生言语增值的存折!一、文本体验,活“储”活“兑”语文教材是学生学习的重要载体。小语教材中所选之文,大都锦心绣旨、文质兼美,内涵丰富、外… |
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