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| 建构主义框架下大学英语自主学习模式研究 | |
| 引用本文： | 李勤.建构主义框架下大学英语自主学习模式研究[J].河南广播电视大学学报,2011,24(4):102-103. |
| 作者姓名： | 李勤 |
| 作者单位： | 宿迁学院,江苏宿迁,223800 |
| 基金项目： | 宿迁学院科研项目,项目编号:2010KY19 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为,学习者的学习过程不是知识由教师向学生的传递过程,而是学习者自己建构知识的过程。建构主义的观点为同样倡导"以学生为中心"的自主学习模式提供了理论基础。但目前国内从建构主义的角度研究自主学习模式的并不多。从学校教育环境中创设自主学习空间这一角度,分析建构主义理论及其基本教学思想,在建构主义理论框架下从自主学习的参与者、构建者及构建这一模式所需要的软硬件设施等方面来研究自主学习模式,对现阶段我国大学英语自主学习模式构建具有现实的指导意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义 大学英语 自主学习 |
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