|
|||||
|
|
| 创设数学情境 让学生走进生活 | |
| 引用本文： | 陈榕清.创设数学情境 让学生走进生活[J].今日教育,2004(10):25-26. |
| 作者姓名： | 陈榕清 |
| 摘 要： | 生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。现在的数学教学存在着一个弊端：教师为了教而教，只是把知识生硬地教给学生，而对于学生来说，他们越来越感到数学是枯燥的，是冷冰冰的。学习数学只是为了完成学习任务，应付数学考试。这样的教学使数学与生活脱节，完全失去了学习数学的意义。因此我常常思考：在教学活动中如何拉近数学与生活的关系，让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学。 |
| 关 键 词： | 教学情境 小学 数学教学 生活化 教学内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |