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| “长文短教”浅识 | |
| 引用本文： | 钱伟康.“长文短教”浅识[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),1984(3). |
| 作者姓名： | 钱伟康 |
| 摘 要： | “长文短教”的课题是怎样提出来的呢?原中学语文试用本每册一般为26～28篇。现在修订本每册均为30篇,不仅篇目增多了,而且篇幅较长的课文居多。多则5、6千字,少则也有2、3千字。内容也有所加深。这样的分量从中学语文教材的历史情况来看,当然并不算多。然而相对于前几年来说,确乎增多了不少。课文的增多,对于扩大学生的阅读量和知识量、提高读写能力,无疑是有益的。但同时课文篇幅长而教学时间有限的矛盾, |
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