学校管理既要重竞争,又要重合作 |
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引用本文: | 段天虹,李国华.学校管理既要重竞争,又要重合作[J].基础教育研究,2012(7):22-23,27. |
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作者姓名: | 段天虹 李国华 |
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作者单位: | 深圳市宝安第一外国语学校,广东深圳,518128 |
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摘 要: | 教育改革中,各个学校纷纷引入竞争机制,推出岗位责任制、职务聘任制、结构工资制等,对教师进行量化考核,考核结果与教师的结构工资、绩效工资、评职、晋级等挂钩,产生了很强的导向作用。这种激励机制不仅医治了平均主义的顽症,而且激发了教师的工作热情和动力,提高了学校的教育教学水平。然而,它也对教师的互助合作带来了冲击,尤其是一些学校片面强调竞争,使竞争的消极作用不断强化和放大,积极作用被抵消或被抑制。这就需要对学校管理中的激励机制有正确的认识和评价,并采取有效对策,消除它的负面作用与影响。
一、过度竞争的危害与影响
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关 键 词: | 学校管理 竞争机制 互助合作 结构工资制 教育改革 激励机制 岗位责任制 职务聘任制 |
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