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| 运用导学案让学生从＂学会＂变为＂会学＂ | |
| 引用本文： | 张亚平.运用导学案让学生从＂学会＂变为＂会学＂[J].宁夏教育,2013(7):112-112. |
| 作者姓名： | 张亚平 |
| 作者单位： | 盐池县第四中学 |
| 摘 要： | 导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案；是教师在准备上课教案的同时，根据本节课教学知识的特点、教学目标和课程标准，依据学生的认知水平、知识经验，为学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，是教师集体备课的结晶。2012年12月，学校组织教师赴山西太谷观摩，学习课改经验，虽然时间短暂，但太谷县以导学案的设计和运用为抓手打造高效课堂的方法使我大开眼界，受益匪浅。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 学案 教师指导 会学 学会 知识经验 教学知识 课程标准 |
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