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| 幼小衔接应立足于幼儿基本素质的培养 | |
| 引用本文： | 李彩霞.幼小衔接应立足于幼儿基本素质的培养[J].宁夏教育,2013(9):23-23. |
| 作者姓名： | 李彩霞 |
| 作者单位： | 固原市原州区第一幼儿园 |
| 摘 要： | 学前期和学龄期是两个相邻的不同质的发展阶段。幼小衔接的主要目的在于让幼儿非常自然、顺利地适应小学的学习和生活。这里,不仅仅指学习文化知识,更重要的是幼儿基本素质的培养。一、幼小衔接存在的问题1.社会适应能力不足。主要表现在幼儿的任务意识、规则意识、主动性、独立性、交往能力等方面不足。幼儿入学后,对上好每节课、按时完成作业、严格遵守学校的作息时间和纪律 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 基本素质 幼儿园 交往能力 作息时间 规则意识 培养 主要表现 社会适应能力 学习兴趣 |
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