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| 认识评价 实施评价 | |
| 作者单位： | 太原化工教育中心 |
| 摘 要： | 太原化工教育中心自1989年春以来,开始在所辖各中小学全面实施中小学教育质量综合评价的实验.两年来,做了大量的工作,取得一定的效果.一、对实施评价实验的几点认识.1、充分发挥教育评价的导向作用.教育评价就是根据一定的教育目标,运用可行的手段,对教育现象进行价值判断,从而为教育决策提供依据的过程.它的最重要的效能是导向作用.作为大型企业的教育管理部门必须利用这一手段,把学校坚持社会主义的办学方向,培养四有人才任务的制定与实施纳入教育评价之中,并尽量显示出其可控性、权威性和严肃性.2、确立学校综合评价,提高教育管理的质量和 |
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