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| 对小学体育教学中师生心理距离与教学效益的研究 | |
| 引用本文： | 刘俊亭,张友林.对小学体育教学中师生心理距离与教学效益的研究[J].中国学校体育,1996(2). |
| 作者姓名： | 刘俊亭 张友林 |
| 作者单位： | 天津市马场道小学 300200 (刘俊亭)，天津市马场道小学 300200(张友林) |
| 摘 要： | <正> 体育教学与其它教学一样,是师生双边活动的过程,但它不是简单的教与学的相互作用。在整个教学过程中还存在着很有价值的人际关系,即教师与学生的相互关系。 教与学,有两层含义,居表层的是教授与学习,居深层的是教师与学生。教师与学生是主控的,教授与学习是受控的。不解决好教师与学生的关系,就不可能调动师生双方的积极性,也就不能使教学取得最佳效果。 |
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