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| 推进课程统整创造性地执行课程方案 | |
| 引用本文： | 郭金华.推进课程统整创造性地执行课程方案[J].上海教育,2010(5):48-49. |
| 作者姓名： | 郭金华 |
| 作者单位： | 上海市大同中学 |
| 摘 要： | 1984年，大同中学一位叫洪光磊的学生写了一篇题为“幻想”的作文，那时她在文科班学习，她在文中写道：“每天的主要功课就是背!背历史、背地理、背外语……为了应付上课提问、测验、考试，最终是为了应付高考!”她把课间休息称之为“放风”。在好不容易挨到的“放风”时间里，她与几个同学一起议论“将来去办一所新学校， |
| 关 键 词： | 课程方案 课程统整 大同中学 课间休息 文科班 作文 学生 学习 |
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