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| 《集体力量大》教学设计及说明 | |
| 引用本文： | 焦静.《集体力量大》教学设计及说明[J].黑龙江教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 焦静 |
| 作者单位： | 鸡西矿务局一小 |
| 摘 要： | 一、导人部分根据二年级学生的认知特点，选用直观演示法，深入浅出，设疑揭题。首先教师演示：一根筷子很容易折断，一把筷子不容易折断。然后请一名学生做演示：一张纸很容易撕开，一叠纸不容易撕开。师：同学们，你们知道这是为什么吗？学过本课后，你就会明白了。〔板书课题〕学生齐读课题后，再举几个简单的例子说说什么是集体。二、明理部分运用情节对比法，突出重点。首先出示思考题，请一名学生读题，让学生带着问题听课文录音，默读，初步感知课文。然后教师绘声绘色地讲述课文故事，同时出示课前画好的课文中的四幅挂图，完成有梯… |
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