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| 论词素语境在修辞教学中的应用 | |
| 引用本文： | 苏虹.论词素语境在修辞教学中的应用[J].文教资料,2007(8):87-89. |
| 作者姓名： | 苏虹 |
| 作者单位： | 信阳职业技术学院,中文系,河南,信阳,464000 |
| 摘 要： | 词素语境制约着词语意义的理解,由词素语境的差异必然导致词汇特定内涵的不同。汉语修辞教学必须和一定的词素语境结合起来,用构词法从词形入手,掌握汉语词汇的词根、前缀和后缀,以把握词的修辞转义。在教学中,认真分析词的内部形式,通过在对词的“解剖”获得其理性意义的基础上对词的修辞转义加以理解。 |
| 关 键 词： | 词素语境 修辞教学 应用 |
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