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高校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法体系探析
引用本文:韦少雄,韦群.高校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法体系探析[J].河池学院学报,2007(Z1).
作者姓名:韦少雄  韦群
作者单位:河池学院社科部 广西宜州546300
基金项目:自治区“十一五”教改立项课题《〈思想道德修养与法律基础〉课程改革的研究与实践》的研究成果之一。
摘    要:《思想道德修养与法律基础》课程教学方法体系是由理论教学方法体系、实践教学方法体系和教学考核评价方法体系三者构成的。其中构建理论教学方法体系主要应注意把握以备教材为核心的备课方法和以互动法、案例法、专题教学法为主要内容的课程教与学方法;构建实践教学方法体系法主要应注意把课程内实践教学和课程外的实践教育相结合;构建教学考核评价方法则要避免以量化的卷面分数简单地评价学生的思想道德素质和法律意识的高低,而应更加注重对学生平时表现的考核。

关 键 词:《思想道德修养与法律基础》课程  教学方法体系  理论教学方法体系、实践教学方法体系  教学考核评价方法体系

The Exploration and Analysis of Teaching Method System for The Moral Cultivation and Lawful Foundation
WEI Shao-xiong,WEI Qun.The Exploration and Analysis of Teaching Method System for The Moral Cultivation and Lawful Foundation[J].Journal of Hechi University,2007(Z1).
Authors:WEI Shao-xiong  WEI Qun
Abstract:
Keywords:The Moral Cultivation and Lawful Foundation  teaching method system  theory of teaching method system  practice of teaching method system  evaluation of teaching method system
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