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| 开展有效的课堂探究 | |
| 引用本文： | 郭冬梅.开展有效的课堂探究[J].陕西教育,2006(1):36-36. |
| 作者姓名： | 郭冬梅 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生开展有效的数学学习活动的重要方式，而这些重要的学习方式是在学生参与探究学习活动中才能够得到充分体现。为此，教师应积极创造条件让学生主动根据自己的体验。用自己的思维方式，自主地去探究去，发现有关的数学知识，提高探究活动的实效，焕发课堂活力。下面，我就谈谈如何使学生的探究活动更具有思考与探索价值。编者按] |
| 关 键 词： | 数学教学 课程标准 探究学习 师生关系 小学 |
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