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| 课程标准:充分考虑儿童经验与主观需求 | |
| 引用本文： | 李吉林.课程标准:充分考虑儿童经验与主观需求[J].基础教育课程,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 李吉林 |
| 作者单位： | 南通师范第二附属小学;江苏情境教育研究所; |
| 摘 要： | 课程改革是属于所有人的事业。在新一轮课改中,参与课程设计与决策的人群在不断扩大,从教育行政部门及国家组织的专家,渐渐扩大到了各方学者的参与,近几年来,一线教研、教师队伍也在其中发挥了重要的作用,课程设计与决策权已经开始走向了基层。著名特级教师李吉林是语文课程标准修订专家组中的一线教师代表,日前,本刊记者对她进行了专访。结合课标对儿童写话与习作的相关要求,针对课标为语文新课程实施所带来的亮点与突破,李吉林老师如是说—— |
| 关 键 词： | 学生 写话 新课程实施 教师 想像力 课程改革 课程标准 书面表达 儿童经验 课标 |
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