| 观点集萃之课程发展 |
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| 引用本文： | 史宁中,俞立中,刘可钦,郭元祥,查晓燕,谭华,夏学銮,侯令,杨九俊,杜时忠,金春兰,何韵兰,孙民,张惠英,禹明,李积雄,罗炜,马复,汪瀛,杨维风,房恒如,练至高,雷军,李世良,刘晟,柳袁照.观点集萃之课程发展[J].基础教育课程,2011(12):35-39. |
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| 作者姓名： | 史宁中 俞立中 刘可钦 郭元祥 查晓燕 谭华 夏学銮 侯令 杨九俊 杜时忠 金春兰 何韵兰 孙民 张惠英 禹明 李积雄 罗炜 马复 汪瀛 杨维风 房恒如 练至高 雷军 李世良 刘晟 柳袁照 |
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| 作者单位： | 东北师范大学;华东师范大学;北京市中关村第三小学;北京市中关村第四小学;华中师范大学教育学院;北京大学外国语学院;北京大学外国语学院俄语系;华南师范大学;北京大学社会学系;北京市崇文小学;江苏省教育科学研究院;江苏教育学院;黑龙江省教育学院培训中心;中国美术家学会儿童美术艺委会;湖北省武汉市武昌区解放路小学;石家庄市教育科学研究所;深圳南山教研中心;青海省湟中县教育局教研室;南京师范大学;湖南省株洲市第四中学;江苏省金湖中学;黑龙江省讷河市教育局;福建武平二中;辽宁省沈阳市浑南一中;山东省临沂市第一中学;山东省平度第一中学;江苏省苏州市第十中学; |
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| 摘 要： | 未来十年应形成适应中国国情的教育理论在未来十年的改革中应当形成一套比较系统的、适应中国国情的教育理论。新一轮课程改革的最初阶段是理论指导实践的,这是事物发展的必然,重大实践活动的起始阶段都是如此。但在实践过程中出现了一些问题,引发了人们广泛的议论,也激发了人们冷静的思索。因此,这十年的历程是一个不断思索、勇于实践的过程,使得人们对教育理念、教学方法以及学科课程有了许多新的认识。
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| 关 键 词： | 新一轮课程改革 基础教育 中学校长 学生 课程设置 多样性 特色学校 闲暇教育 创新精神 课程标准 |
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