色彩心理学在中小学信息技术教师科研素养提升中的应用研究期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

色彩心理学在中小学信息技术教师科研素养提升中的应用研究

摘要：	教师专业化是时代发展与教师自身专业活动对教师提出的必然要求,这不只是针对高校教师,也要求中小学教师提升科研素养。本文旨在深度剖析目前中小学信息技术教师在科研素养上存在的问题,将色彩心理学应用到中小学信息技术教师科研涵养的升级策略当中,使其事半功倍,有利于形成广大中小学信息技术教师科研观和发展观,加速提升教师更专业的技能。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！