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| 关于幼儿科学探究教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 钟玉芝.关于幼儿科学探究教育的几点思考[J].贵州教育,2009(14):21-21,27. |
| 作者姓名： | 钟玉芝 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 探究对于幼儿来说，是一种天性，是一种令他们感到兴奋的学习和活动方式。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”对于幼儿来说，幼儿的探究性学习活动就是教师为幼儿创设一种类似于科学研究的情景，引导幼儿去发现问题，解决问题，获得知识和经验，体验活动乐趣的过程。 |
| 关 键 词： | 幼儿 科学探究 教育 学习活动 科学研究 发现者 探究性 精神 |
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