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| 家园情绪分享 促进幼儿情绪认知成长 | |
| 引用本文： | 张玉萍.家园情绪分享 促进幼儿情绪认知成长[J].学前教育,2010(5):48-49. |
| 作者姓名： | 张玉萍 |
| 作者单位： | 北京大学幼教中心 |
| 摘 要： | 情绪认知能力是儿童社会性技能的重要内容，对儿童自我及社会行为的发展有重要影响。儿童拥有良好的情绪认知能力，能更好地理解别人，更好地与别人共处。通常我们将情绪理解归于心理社会性行为的范畴，却忽视了其存在着心理社会性认知成分，使得在儿童情绪情感的教育策略上存在一些偏颇，过多机械的行为示范和道德说教，面对孩子的情绪认知培养显得苍白无力。 |
| 关 键 词： | 情绪认知 社会性行为 家园 成长 幼儿 认知能力 社会行为 情绪理解 |
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