家园情绪分享 促进幼儿情绪认知成长 |
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引用本文: | 张玉萍.家园情绪分享 促进幼儿情绪认知成长[J].学前教育,2010(5):48-49. |
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作者姓名: | 张玉萍 |
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作者单位: | 北京大学幼教中心 |
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摘 要: | 情绪认知能力是儿童社会性技能的重要内容,对儿童自我及社会行为的发展有重要影响。儿童拥有良好的情绪认知能力,能更好地理解别人,更好地与别人共处。通常我们将情绪理解归于心理社会性行为的范畴,却忽视了其存在着心理社会性认知成分,使得在儿童情绪情感的教育策略上存在一些偏颇,过多机械的行为示范和道德说教,面对孩子的情绪认知培养显得苍白无力。
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关 键 词: | 情绪认知 社会性行为 家园 成长 幼儿 认知能力 社会行为 情绪理解 |
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