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| 学会发现学生的闪光点 | |
| 引用本文： | 戈馨娉.学会发现学生的闪光点[J].山西教育(综合版),2006(3). |
| 作者姓名： | 戈馨娉 |
| 摘 要： | 今天是星期五,下午第二节是班队课。我走进教室,和孩子们聊起了事先想好的话题:说说你身边的同学。孩子们发言很积极,你一言我一语地说开了。一个学生说“:那天下课的时候,小黄的手故意碰到我了。”另一个学生说“:今天中午的时候,小张动了我的课外书。”…………一开始我没注意,但听了几个孩子发言之后,我发现这些孩子说的都是别人做得不文明的事,说的孩子生气,被说的孩子个个都难为情地低下了头,我突然意识到孩子们的发言已偏离了我设想的,如果让孩子们继续说下去,没有一个孩子会感到开心,而且被说到的孩子也许会因此失去信心,那这节班队… |
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