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| 以生为本 构建职校语文教学的愉悦平台 | |
| 引用本文： | 宋成.以生为本 构建职校语文教学的愉悦平台[J].职业教育研究,2006(2):55-56. |
| 作者姓名： | 宋成 |
| 作者单位： | 顺德容桂职业技术学校,广东,顺德,528303 |
| 摘 要： | 职校语文教学应该以生为本，构建职校语文愉悦教学的平台，让学生快乐地参与到语文教学活动中去。即强化学生的“获取”动机，让学生成为课堂的主体；强化学生的“自主”行为，让个性成为创新的灵魂；强化学生的“问题”意识，让问题成为知识的纽带；强化作业的“挖潜”效应，让作业成为学生思维的延续；强化多元的评价机制，让理解成为求知的动力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 以生为本 快乐参与 |
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