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| 浅谈初中数学教学的几个误区 | |
| 引用本文： | 秦林英,曹琳.浅谈初中数学教学的几个误区[J].长治学院学报,2004,21(2):83. |
| 作者姓名： | 秦林英 曹琳 |
| 作者单位： | 晋东南师专附中,山西长治 046011 |
| 摘 要： | 面向全体学生实施素质教育 ,使所有学生都能有所收获。这是每一位教育工作者面临的一个全新课题。教学中 ,若教师只顾按自己的教学思路走 ,忽视对学生认知和理解能力的正确判断 ,就会出现高耗低效、事倍功半的不良效果。文章试着对教学中存在的一些误区作了简单分析 ,旨在使教师转变观念、改进教学手段 ,提高教学成绩 |
| 关 键 词： | 数学 教学 误区 对策 |
| 文章编号： | 1009-0266(2004)02-0083-01 |
| 修稿时间： | 2004年3月20日 |
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