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| 新课改催生统整性的社会学习领域——兼谈台湾公民教育在课程改革中的嬗变（上） | |
| 引用本文： | 覃遵君.新课改催生统整性的社会学习领域——兼谈台湾公民教育在课程改革中的嬗变（上）[J].中学政治教学参考,2015(1):12-15. |
| 作者姓名： | 覃遵君 |
| 摘 要： | 台湾1985年修订的《国民中学公民与道德课程标准》（以下简称《85课标》），是一个实施时间长、相对比较成熟的课程标准。但在10多年以后，新一轮课程改革迅猛展开，原有的《85课标》首当其冲，受到“可谓数十年来课程转变最剧烈的一次”冲击。本篇主要介绍取代《85课标》的社会学习领域新课纲（以下简称《06课纲》）的产生背景、框... |
| 关 键 词： | 课程改革 公民教育 台湾地区 学习 社会 整性 嬗变 课程标准 |