|
|||||
|
|
| 浅谈在数学教学中对学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐乐平.浅谈在数学教学中对学生思维能力的培养[J].贵州教育,2006(21). |
| 作者姓名： | 徐乐平 |
| 作者单位： | 纳雍县第二中学 |
| 摘 要： | 思维能力是人的基本素质之一,数学是思维的体操,数学教育对增进学生的智力方面起的重要作用,一直为人们所肯定。在强调“素质教育”的今天,数学教学更应突出和加强数学思维能力的培养。为此,我们必须改革课堂教学,提高课堂教学效率,让学生充分发挥主体作用,积极主动地学习,学会思考问题的方法,从而培养其分析问题、解决问题的能力,以增强学生的思维能力。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性和创造性等等,它们反映了思维的不同方面的特征,因此在教学过程中应该有不同的培养手段。要在数学教学当中培养学生思维的深刻性,就应当教育学生学会透过… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |