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| 浅议"学困生"的产生及其转化 | |
| 引用本文： | 杨玉芝.浅议"学困生"的产生及其转化[J].黑河教育,2005(2):21. |
| 作者姓名： | 杨玉芝 |
| 作者单位： | 五大连池高级中学 |
| 摘 要： | “学困生”是“双差生”(即学困生和后进生)的一种,是指那些在学习上暂时存在着一些困难或障碍、学习能力不足、学习成绩暂时落后的学生。如果“学困生”得不到及时的疏导或转化,极易向后进生转化,蜕变为“双差生”,甚至有可能走上社会胡作非为。同在一个班级的众多学生,他们思想各异、思维能力各异、想像能力各异、创造能力各异、分析推理能力各异、意志品质各异,其学习能力必有差异,因此,“学困生”的产生是必然的。下面就“学困生”的产生及其转化问题谈谈自己粗浅的看法。一、“学困生”产生的原因1.教师对学生应有的心理准备影响程度不… |
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