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| 交叉学科研究引领法律人工智能创新教育的理论框架与实践路径 | |
| 引用本文： | 邵燕,刘迈新.交叉学科研究引领法律人工智能创新教育的理论框架与实践路径[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2024(1):69-77+86. |
| 作者姓名： | 邵燕 刘迈新 |
| 作者单位： | 四川大学法学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金年度项目“智慧法院建设的技术路径与实践策略研究”(19BFX028)； |
| 摘 要： | 为响应国家教育发展战略，回应法律人工智能行业需求，高校法学教育亟须作出相应调整，但目前法律人工智能教育仍停留在通识性教育层面，存在课程内容割裂、理论实践相脱节、创新实践机会不足等问题，现有教育模式不适配法律人工智能行业发展。因交叉学科研究以解决实际问题为导向，以跨学科团队合作为重心，以知识融会贯通为重点，在法律人工智能创新教育中能发挥其特有的优势，未来提倡学生参与项目申报，吸纳学生参与项目调研、数据标注、知识整理，参与创新竞赛等创新实践，以学生深入参与科研全过程的形式赋能法律人工智能创新教育改革。 |
| 关 键 词： | 法学教育 人工智能 法律职业 交叉学科研究 |