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| 立足关键能力的“平方差公式”教学策略研究 | |
| 引用本文： | 马振华.立足关键能力的“平方差公式”教学策略研究[J].中学数学研究(江西师大),2023(4):4-7. |
| 作者姓名： | 马振华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文海实验学校 |
| 摘 要： | <正>1 数学关键能力的认识《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下面简称《数学课程标准》)有指出：“学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力”.从核心素养的内涵上看，关键能力显然是核心素养的外显，在《数学课程标准》中提出了6个数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析，并没有对数学关键能力具体叙述.从核心素养的描述上， |