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| 创造历史情景,生动历史课堂 | |
| 引用本文： | 李青青.创造历史情景,生动历史课堂[J].考试周刊,2015(26):125-126. |
| 作者姓名： | 李青青 |
| 作者单位： | 宁德市高级中学,福建 宁德,352100 |
| 摘 要： | 高效历史课堂教学一直是每一位历史教师追求的目标。以往历史教学研究和关注的焦点往往是教师怎样讲好"历史",使历史课堂生动;而忽视学生的主体地位和参与作用,真正生动的历史课堂应该是教师和学生都"动"起来。本文是对历史课堂教学的一种新尝试,旨在研究高一新生历史情境教学方式、作用,以期初步改变以往教学模式的弊端,更新陈旧的教学观念和方法,充分发挥学生的主体性和参与作用,使历史课堂教学真正实现教师和学生的互动,提高高一新生对历史学科的兴趣。 |
| 关 键 词： | 情境教学 历史课堂 教学方法 |
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