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| 作文教学中的“情”“理”“趣” | |
| 引用本文： | 黄敬轩.作文教学中的“情”“理”“趣”[J].学语文,2014(4):68-68. |
| 作者姓名： | 黄敬轩 |
| 作者单位： | 安徽利辛县第二中学 |
| 摘 要： | 教师教作文,学生学做作文,绝不是单纯地为了应对考试,而是现代人作为时代主人的一种生命意识和生命形态。著名哲学家帕斯卡说过：＂人是一枝有思想的芦苇。＂因此,作为一名初中语文教师就应该思考如何点燃学生思想的火花,让他们这一枝枝会思想的芦苇能够在教师的引导下,绽放自己怒放的生命。 |
| 关 键 词： | 语文教学过程 初中语文 生命形态 写作兴趣 生命意识 整体感知 修辞方法 语言表现 指导方案 观察日记 |
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