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| 从《曹刿论战》教学看语文教师的学、教、研 | |
| 引用本文： | 黄文龙.从《曹刿论战》教学看语文教师的学、教、研[J].中小学教学研究,2008(3):62-63. |
| 作者姓名： | 黄文龙 |
| 作者单位： | 南安市福玲中学,福建南安362300 |
| 摘 要： | 语文教师职后的发展，根植于学习，落实于教学，发展于研究。学、教、研三位一体，相辅相成，忽略其中任何一项都将给教师的发展带来极大的危害。教师必须为学生的健康发展尽心尽责，而在发展学生的同时也必须发展自己，完善自己。笔者结合《曹刿论战》探讨语文教师如何通过学、教、研求得自身的发展。 |
| 关 键 词： | 《曹刿论战》 语文教师 教学 三位一体 学生 学习 |
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