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| “字母、音素、音标三位一体”教学法实验体会 | |
| 引用本文： | 战晓柳.“字母、音素、音标三位一体”教学法实验体会[J].黑龙江教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 战晓柳 |
| 作者单位： | 哈尔滨市工农兵小学 |
| 摘 要： | “字母、音素、音标三位一体”教学法是北京现代教学研究所所长、副研究员马承老师创立的一种新的英语教学法。这种教学法的特点是，依据字母、音素、盲标之间的内在联系．以语音为重点，着重强调音素教学，学生在学习字母的同时就学习音素和盲标，并掌握一定的读音规则，从而达到“缩短学时，增加信息，减轻负担，提高素质”的目的和要求。1997年8月以来，我使用马承老师主编、北京科普出版社出版的则。学英语》第一册、第二册，运用“字母、音素、音标三位一体”教学法进行小学英语实验教学，感受颇深，主要体会是：第一，运用迁移规律，… |
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