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| 谈课堂教学中的预设和生成--从一堂节外生枝的数学课说起 | |
| 引用本文： | 倪红升.谈课堂教学中的预设和生成--从一堂节外生枝的数学课说起[J].数学教学研究,2005(7):25-26. |
| 作者姓名： | 倪红升 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市第四中学,315400 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生在特定情景中的交流和对话，随时都可能出现教师预料(预设)不到的情况和问题，生成是动态的，在一次新授课前的作业讲评中，因为一次“意外事故”，打乱了我的教学计划，使课堂教学的过程与我的预设相去甚远，但却使我和学生有了意外的收获(生成)。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学课 作业讲评 意外事故 教学计划 新授课 教师 学生 |
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