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| 中学语文课堂教学“激趣”方法浅谈 | |
| 引用本文： | 牛文娟.中学语文课堂教学“激趣”方法浅谈[J].新疆教育,2013(16):142-143. |
| 作者姓名： | 牛文娟 |
| 作者单位： | 河北省平泉县洼子店中学 |
| 摘 要： | 适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激发学生的创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。这里，仅就“激趣”的几种常见方法作一简要说明。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 “激趣” 中学 引导学生 教学方法体系 教学规律 积极思维 学生思维 |
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