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| 个体差异也是资源 | |
| 引用本文： | 陈平!湖北.个体差异也是资源[J].中小学管理,2000(3). |
| 作者姓名： | 陈平!湖北 |
| 摘 要： | 由于先天禀赋不同，使得学生各有偏爱，这比在学校的分数更能影响其一生职业的选择和事业的成功。我们不能简单地说这些偏爱是好是坏，而应该以开发意识来对待。就像开发矿山一样，金矿有金矿的作用，磷矿有磷矿的用处，不能苛求磷矿石达到金矿的含金量，也不能因金矿中磷的含量不达标而弃之不用。现代教育要求学生在全面发展的基础上应有１门～２门特长。学校可以开办不同类型的特长班，形成活动课程的“拳头产业”，也作为学科课程的必要补充。如果一所学校各方面的人才露出头角，特别是学习上的后进生也被点燃创新火花的时候，那么我们可… |
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